专题学习讨论之“讲政治、有信念”发言提纲

按照第一次专题学习研讨安排，对照“讲政治、有信念”要求，把自己学习心得向会议作以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、对“讲政治、有信念”的认识和体会

“讲政治、有信念”是合格党员的首要标准，是我党优良传统和特有优势，是全面从严治党的内在要求。习总书记在建党95周年庆祝大会上指出：理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。党员、干部只有自觉讲政治、强信念，用理想信念和政治意识炼就“金刚不坏之身”，才能在关键时刻靠得住、信得过、能放心。一要对党忠诚。对党忠诚就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，要与党中央保持高度的一致，要为中国特色社会主义、为共产主义事业不懈奋斗。我们党员干部要做到，无论在何时何地何种情况下，都始终把党摆在心头正中，坚定站在党和人民的立场上，始终做到爱党、信党、护党、跟党走。二要增强四种意识。要增强政治意识，始终保持政治定力，矢志不渝对党忠诚，做到心神宁静、坚如磐石、稳如泰山；要增强大局意识，始终坚守政治责任，正确认识和自觉服从“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和五大发展理念，始终在这一大局下想问题、做决策、办事情；要增强核心意识，始终保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝；要增强看齐意识，始终保持方向正确，自觉主动向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，确保党中央治国理政的新理念新思想新战略落地生根。三要坚定“四个自信”。习总书记指出，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。

二、存在的差距不足

通过认真学习领会《党章》《准则》《条例》及习总书记系列重要讲话精神，对照“五查五促”，我在理想信念上还存在对自己要求不高的问题。在增强政治意识方面：作为主管全县意识形态工作的主要负责人，我时刻注意与党中央保持高度一致，坚持守土有责。但有时对基层思想动态和舆情没有进行深入的调查研究，对思想领域里的一些问题缺少从政治上分析和鉴别，对一些对党和国家的污蔑、攻击、抵毁，不能大胆、主动、有力的发声，不能很好地维护党和国家的形象；在增强大局意识方面：缺乏宏大思维，思考问题、开展工作大多偏向于本职工作，在把宣传思想文化工作更好地融入全县中心工作、推动解决全县的突出矛盾、发展突出问题上有所欠缺；在增强看齐意识方面：面对新形势、新任务和人民群众的期盼，宣传思想工作还存在方法手段创新不够，形式单一、手段滞后、不接地气，教育内容与群众需求、载体设计与受众要求有差距的问题；在增强核心意识方面：不能主动与诋毁和损害党的形象、歪曲历史、否定领袖、抹黑英雄的现象作斗争，有时甚至乐于听取此类小道消息，缺乏“任尔东西南北风，我自岿然不动”的政治定力。

三、今后的努力方向

“讲政治”是本，“有信念”是魂。我将把固本铸魂作为一辈子的修炼，切实把“讲政治、有信念”要求铭记于心、固化于纪、见诸于行。

一是铭记于心。持续深化对习近平总书记系列重要讲话精神、中国特色社会主义理论的学习，把十八大以来的新理念新思想新战略融化在血液里、铭刻在思想里，进一步点亮信仰之灯、补足精神之钙。始终牢记党员身份，把党性修养作为必修课程，经常学习党章党规，自觉接受党内生活锻炼，做到在党言党，在党为党，在党爱党，坚决同党中央保持高度一致。自觉对照先进先辈，主动把自己摆进去、把思想和灵魂摆进去，在思想上对齐、作风上对照、行动上对标，增强政治定力。

二是固化于纪。把底线当作生命线，切实提高政治鉴别力，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护中央权威，确保政令畅通。严守党的宣传纪律，确保党的新闻舆论工作始终掌握在对党忠诚可靠的人手中，做到宣传内容、舆论导向紧跟中央、不出差错。遵守本分，不失本心，以平和之心对“名”，以知足之心观“利”，以敬畏之心视“权”;不忘根本，勤勉工作，多为群众办一些看得到、摸得着的实事好事。

三是见诸于行。用习近平总书记提出的党委（党组）意识形态工作责任制、以人民为中心的创作导向、新闻舆论工作“48字”方针等新思想新论断新要求指导工作、推进事业。主动扬正，聚焦县委县政府的决策部署，围绕项目建设、深化改革、改善民生、文明创建等主题，推介先进典型，凝聚发展力量。主动控负，延伸工作触角，科学分析研判，精准处置舆情，确保舆情整体平稳。突出惠民育民。坚持“大众化”和“化大众”相结合，有针对性地开展“百姓宣讲直通车”“双万”等理论微宣讲和政策形势教育，让党的理论“飞入寻常百姓家”；组织开展“践行价值观、文明我先行”“党群同心圆 点亮微心愿”等系列主题活动，丰富群众文化生活，提升市民文明素养